Un estudiante de 17 años en Abu Dhabi me dice que quiere estudiar Ingeniería Aeronáutica.
No es raro. Muchos estudiantes STEM tienen esa aspiración.
Pero algo me hace preguntarme: ¿realmente es su camino o es una idea que suena bien?
El perfil académico
Nuestro estudiante cursa el equivalente a primero de bachillerato en el sistema británico. Se centra en tres asignaturas STEM: Matemáticas, Física y Diseño y Tecnología.
Sobre el papel, todo cuadra.
Pero en WAYMO no trabajamos con papeles. Trabajamos con personas.
Primera evaluación: Los talentos cognitivos
Le propongo realizar las pruebas objetivas del Highlands Ability BatteryTM.
Entre otros atributos, este instrumento mide catorce talentos de naturaleza cognitiva. Dos de ellos están muy fuertemente correlacionados con profesiones STEM y, en particular, con la ingeniería.
Completa las evaluaciones.
Reviso los resultados.
¡Bingo!
La revelación del pensador estructural
Sus puntuaciones en Spatial Relations Theory y Spatial Relations Visualization son altísimas.
¿Qué significa esto?
Que nuestro estudiante tiene un gran potencial como pensador estructural.
Puede comprender perfectamente el funcionamiento de un avión. Puede diseñarlo. Puede incluso construirlo.
De momento, validamos su elección de Ingeniería Aeronáutica.
Subidón de confianza.
Pero hay más
Además, le ampliamos el abanico de posibilidades en las que podría igualmente poner en juego su perfil único de talentos:
- Diseño Industrial
- Diseño de Videojuegos
- Neurociencia
- Física
- Medicina
- Fisioterapia
- Arquitectura
- Ingeniería Informática
Como Bernard Haldane, uno de los gigantes en el campo de las fortalezas humanas, afirmó:
«Tu carrera puede cambiar, pero siempre habrá demanda de tus talentos. La única escasez real en este mundo reside en la cantidad de personas que saben aprovechar al máximo sus talentos para el progreso propio y el de los demás».
Segunda evaluación: Los intereses genuinos
Ahora toca medir sus intereses mediante el Strong Interest Inventory®.
El otro factor clave en las decisiones de carrera profesional.
Los resultados revelan que nuestro joven tiene un perfil de intereses muy similar al de personas que desempeñan la ocupación de ingeniero y que, sin duda, disfrutaría en dicho trabajo.
Definitivamente, los ingenieros constituyen una de sus «tribus».
Además, los resultados refuerzan varias conclusiones del análisis cognitivo: nuestro joven necesita construir algo tangible tanto como respirar.
Consecuentemente, su entorno de enseñanza debería ser eminentemente práctico.
La magia aparece cuando menos la esperas
Y de repente, al finalizar la segunda sesión de consultoría, surge la «magia».
Después del análisis detallado de sus talentos e intereses, nuestro joven empieza a compartir espontánea y apasionadamente algunas «Buenas Experiencias» (metodología Dependable Strengths®).
Una «Buena Experiencia» es algo que:
- Sientes que hiciste bien.
- Te lo pasaste bien haciéndolo.
- Estás orgulloso de ello.
Tiene que cumplir estos tres requisitos.
Los planos en la pared
Me explica que en quinto de primaria diseñó un dron.
Me muestra con orgullo los planos que tiene colgados en la pared de su habitación.
En sexto, diseñó y construyó, con la ayuda de su padre, un avión.
Este voló 10 metros.
Pero voló.
De pequeño (¡aún más!) quería ser granjero (otra alternativa que apareció en el Strong®) y diseñó una granja con espacios para diferentes tipos de gallinas.
Le gustaban mucho las aves y los pájaros y, ¿cómo no?, también diseñó una jaula.
Y acaba rematando:
—Y sabes, ¡los pájaros también vuelan!
Estamos a punto de despegar.
Vuela alto, amigo
Después de la validación científica de sus talentos e intereses, ya estamos en condiciones de pasar a la acción.
Nuestro joven amigo estudiará Ingeniería Aeronáutica en una escuela con fuerte orientación práctica.
No porque suene bien.
No porque sus padres lo sugirieron.
No porque «Ingeniería tiene salidas».
Sino porque es exactamente quien él es.
Un pensador estructural que necesita construir cosas que vuelen.
Que siempre ha construido cosas que vuelan.
Que, literalmente, tiene los planos colgados en la pared de su habitación.
Esto es Vision Quest en acción.
No cambiamos a las personas. Las ayudamos a verse claramente.
Y cuando alguien se ve con claridad, el camino se vuelve obvio.
¿Tienes 17 años y no sabes qué estudiar? ¿Acabas de graduarte y buscas tu primer trabajo? Descubre tu Vision Quest.
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